#образование

Домашнее обучение в России становится всё более заметным вариантом для семей, которым нужны гибкость, спокойный темп и более индивидуальный подход к учёбе. В этой статье разберём, как устроен этот формат, почему интерес к нему растёт и какие онлайн-школы помогают организовать учёбу дома. Также посмотрим на статистику: сколько детей уже учатся вне обычного школьного расписания и как развивается российский рынок онлайн-образования для школьников.

Объем государственных расходов на образование позволяет понять, какие приоритеты ставит перед собой та или иная страна. Однако сравнение лишь абсолютных сумм бюджетных расходов может вводить в заблуждение.

Слушатели узнают, как обучение становится ключевой силой в формировании психики человека.

Согласно новому «Обследованию навыков взрослых», проведенному Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), значительная доля студентов, обучающихся в системе высшего образования, демонстрирует навыки чтения и математики на уровне, который считается слабым даже для ученика средней школы.

Преподаватели все чаще жалуются, что школьники и студенты теряют способность читать и анализировать текст. Одна из возможных причин — развитие искусственного интеллекта.

Слушатели узнают о машинах Голдберга, их истории, разновидностях в разных культурах.

Инклюзивные классы — это школьные классы, где в процессе учебы учитываются разнообразные образовательные потребности и индивидуальные возможности учеников (например, с ограниченными возможностями здоровья или ОВЗ).  Крайне важно, чтобы дети в таком классе принимали друг друга, иначе может образоваться почва для отвержения, и, как следствие, возникнет риск тревоги, депрессии, агрессивного или замкнутого поведения. Специалисты Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования МГППУ провели исследование в 109 инклюзивных классах России, в результате которого выяснили, как уровень взаимного принятия учеников в классах связан с их самооценкой и уровнем притязаний — то есть с тем, как ребенок видит себя и к чему стремится в учебе и жизни.

Ученые РТУ МИРЭА и Сибирского федерального университета создали программный комплекс, который анализирует учебные планы вузов быстрее секунды и находит в них слабые места. Большинство учебных планов содержат скрытые противоречия, дублирования и неочевидные перекосы в подготовке специалистов. Это важно, потому что от качества учебного плана напрямую зависит, какие реальные навыки получат студенты и насколько они будут востребованы работодателями.

Экономическая грамотность студентов зависит не только от профильного образования, но и от интереса к экономике, учебной среды и финансовых практик в семье. Так, студенты, получавшие карманные деньги нерегулярно, в среднем лучше справляются с тестами по экономической грамотности, чем их сверстники с постоянной финансовой поддержкой. Это показало исследование НИУ ВШЭ на выборке более 1100 студентов из пяти российских университетов.

Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они  разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.

В большинстве стран мира в университетах учится больше девушек, чем парней. На инфографике показано соотношение женщин и мужчин, получивших высшее образование.

В каких-то странах высшее образование доступно для большинства граждан, в других — остается редкой привилегией. На инфографике показано, какая доля жителей стран мира в возрасте от 25 до 64 лет получила послешкольное образование — в некоторых колледжах или в вузах.

В эпоху цифровой трансформации образования учителя сталкиваются со многими сложностями в работе: перегрузки, бюрократия, тревожность и страх перед конкуренцией с ИИ. Это приводит к массовому оттоку опытных кадров, особенно среди специалистов 45–54 лет, переживающих пик выгорания и кризис смысла жизни. Способность оставаться в строю и успешно работать — профессиональное долголетие — напрямую связано с физическими и психологическими показателями. Исследование психологов МГППУ проанализировало психологическое благополучие, возраст школьных педагогов объективный и «по ощущениям». Задача заключалась в поиске взаимосвязи между этими показателями.

Многие выпускники колледжей и университетов не могут найти работу. На инфографике показано, представители каких специальностей чаще всего сталкиваются с безработицей в США.

Ученые ВШЭ изучили карьеры 600 тысяч выпускников российского среднего профессионального образования и нашли, что уже на старте карьеры разрыв в зарплатах между мужчинами и женщинами достигает 23%, а через 3 года разница удваивается. Это связано с тем, что поступающие в колледжи юноши и девушки выбирают разные специальности. К таким выводам пришли сотрудники факультета экономических наук НИУ ВШЭ Сергей Рощин, Наталья Емелинаи Ксения Рожкова.

В швейцарской средней школе ввели гибкое время начала уроков. Как выяснили исследователи, большинство учеников предпочли начинать учебу позже. У них уменьшились проблемы со сном, а также улучшились самочувствие и успеваемость.

Эксперты НИУ ВШЭ проанализировали цифровые следы студентов и впервые показали, что итоговые оценки зависят от личного стиля прохождения онлайн-курса. Сбалансированный тип учеников оказался успешнее традиционного и практико-ориентированного. Результаты работы помогут в создании адаптивных индивидуальных образовательных систем.

В Великобритании провели опрос среди учителей, в котором они рассказали, что многие дети, принятые в школу в 2025 году, не умеют пользоваться книгами. Некоторые пытались листать их как смартфоны.

Университет Китайской академии наук (UCAS) официально представил новый Институт космических исследований — образовательную площадку для подготовки следующего поколения китайских первопроходцев в космосе.

Участники порассуждают о том, какие задачи могут стоять перед школой будущего и какие решения необходимы уже сейчас.