Опасное поведение подростков в интернете становится одной из острых проблем современного общества — об этом свидетельствует статистика киберпреступлений. Рост использования цифровых технологий и доступ к разнообразному контенту влияют на формирование личности несовершеннолетних и их психологическое благополучие. Психолог Елена Дозорцева, работающая в Центре психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского и МГППУ, изучила факторы, способствующие развитию рискованного поведения в сети.

Креативность чаще всего ассоциируется с творчеством и искусством. Однако не всегда креатив направлен на благо. Например, схемы мошенников тоже можно назвать креативными, хотя они служат обману и личной выгоде. Такое «творчество» называют антисоциальным. К нему также относятся склонность ко лжи, оригинальной мести, злобным шуткам и розыгрышам, мошенничеству, дезинформации, политическим манипуляциям, слухам и домыслам. Психологи МГППУ рассмотрели особенности восприятия и понимания информации у людей с высокой антисоциальной креативностью и сравнили с характеристиками тех, кто обладает положительными чертами личности, в частности чертами Светлой триады — согласия, прощения и доброжелательности.

Нейросети прочно вплелись в человеческую повседневность: с ними советуются по поводу рабочих задач и даже личной жизни. Обученные программы стали способны поддерживать диалог, «входить в роль» и, например, отвечать от лица знаменитости. Психологи из МГППУ решили проверить, насколько такое общение ИИ и человека действительно схоже с реальным человеческим диалогом.

Период подросткового возраста сопровождается формированием самоотношения — того, как подросток видит и оценивает себя и свое место в отношениях с окружающими. Это важный аспект развития, который влияет на поведение и эмоциональное состояние подростка. Психологи МГППУ провели исследование, в котором изучили связь между агрессией, аутоагрессией (причинением вреда самому себе) и самоотношением у подростков. Они выявили, как неуверенность в себе, самообвинение и непринятие близкими связаны с проявлениями агрессивного поведения и селфхарма.

Психологи МГППУ сравнили эффективность реальной дельфинотерапии и ее виртуального аналога. Результаты показали, что виртуальное взаимодействие с дельфинами не только сохраняет все положительные эффекты реального сеанса (улучшение настроения, снижение стресса и негативных эмоций), но и в некоторых случаях превосходит его, делая терапию более доступной, безопасной и комфортной для пациентов.

В МГППУ выяснили, что умственный труд, стресс и интенсивные физические нагрузки истощают жизненные силы человека, сокращая его профессиональное долголетие и общую продолжительность активной жизни. Мозг, будучи энергозатратным органом, и чрезмерные нагрузки перераспределяют ресурсы организма, приводя к раннему выгоранию и проблемам со здоровьем.

Исследование МГППУ показало, что нетворкинг — ключевой ресурс для предпринимателей в условиях нестабильности. Он обеспечивает профессиональный рост, доступ к информации и значительно повышает стрессоустойчивость, помогая адаптироваться к изменениям рынка. Для женщин-предпринимателей нетворкинг оказался особенно важен для преодоления гендерных барьеров и совмещения работы с заботами о семье, а также снижения изоляции. Социальная поддержка напрямую увеличила шансы на успех бизнеса.

Исследователи из МГППУ сравнили, как отказывают в трудоустройстве россияне и граждане США. Выяснилось, что в России не боятся резко отказать в работе, в отличие от американцев. Это связано с особенностями культуры разных стран.

Около 300 миллионов мигрантов образуют население отсутствующего на географических картах мира «мобильного континента». Подростки-мигранты проходят сложный период взросления и одновременно должны привыкать к новым условиям жизни. В этом процессе их адаптация особенно важна, так как именно формирующаяся идентичность влияет на то, насколько они чувствуют себя частью своей культуры и как развивается их личность. Ученые из МГППУ изучили особенности социальной и этнической идентичности подростков из мигрировавших семей и сравнило их с ровесниками, проживающими в России с рождения.

Психолог МГППУ узнала, что провоцирует школьные конфликты и в каком возрасте они случаются наиболее часто. Выяснилось и то, что случаи классического школьного буллинга с одной стабильной жертвой происходят довольно редко — чаще жертва отчасти сама провоцирует конфликт.

Молодые взрослые, склонные к самоповреждающему поведению — например, к кусанию щек и губ, расчесыванию кожи или ударам по телу — часто по-особому воспринимают себя, окружающих и стрессовые ситуации. Исследование МГППУ показало, что у таких молодых взрослых чаще встречаются определенные особенности мышления и модели принятия решений, отличающие их от тех, кто не склонен к селфхарму.

В последние годы стендап-комики индийского происхождения в США становятся все более популярными. Их выступления стали площадкой для обсуждения этнических стереотипов, культурных различий и жизни иммигрантов. Они строят шутки на ситуациях, знакомых многим: строгие родители, акцент, попытки совместить индийские традиции с американским образом жизни, сложности в школе и на работе. Часто высмеиваются ожидания общества: индийцы обязательно должны быть отличниками, работать в науке, медицине или IT, а их семьи — быть образцом традиционных ценностей. Эксперты МГППУ провели исследование, которое выявило средства языка, с помощью которых в выступлениях выражаются стереотипы.

Ученые МГППУ выяснили, что старшеклассники с риском интернет-зависимости меньше ценят активную жизнь, познание и мудрость, чем их сверстники без склонности к зависимости. У них также ниже осмысленность жизни: меньше целей, уверенности в себе и удовлетворенности. Кроме того, их отношение к интернету и окружению противоречиво и неоднозначно.

Стигматизация молодых женщин — это процесс, при котором к девушкам относятся прдвзято, навешивают негативные ярлыки или ограничивают их возможности из-за возраста и пола. Это проявляется через стереотипы, дискриминацию, социальное давление и ожидания, которые мешают реализовать себя в учебе, работе или личной жизни. Ученые МГППУ выдвинули и подтвердили гипотезы о том, что на предрасположенность к стигматизации молодых женщин влияет возраст и регион проживания тех, кто высказывает осуждение и критику в адрес девушек. При этом «критикуемые» девушки, обучающиеся в гуманитарных вузах столицы, вопреки гипотезе о том, что стигматизация влияет на самоотношение и самооценку, способны сгладить влияние стигмы на личностное самоопределение.

По всей стране прозвучали последние звонки, началась пора ЕГЭ, и вчерашние школьники вскоре будут принимать важные решения: продолжать обучение в 10 классе или поступать в колледж. Отличается ли мотивация студентов колледжа от мотивации старшеклассников? Влияет ли престиж учебного заведения на учебную мотивацию? Психологи МГППУ провели исследование, результаты которого ответили на эти вопросы.

В России дети начинают активно пользоваться соцсетями с девяти лет. Время, проведенное онлайн, вызывает беспокойство родителей: более четверти детей проводят в сети до 14 часов в неделю. Ученые МГППУ выяснили, как социальные сети влияют на общение подростков.

Специалисты МГППУ изучили психологические портреты агрессора и жертвы буллинга в разных возрастных категориях подростков.

Психологии МГППУ выявили влияние перфекционизма и ряда личностных характеристик на эмоциональное благополучие студентов.

Специалисты МГППУ выявили факторы, которые предсказывают невоплощенность молодежи в интернете — это когда в соцсетях человек может вести себя как уверенный блогер, а в жизни стесняется даже заказать кофе.

Специалисты МГППУ изучили особенности понимания драматического произведения школьниками 5-6 классов.