Роботизированные системы все чаще используют при выполнении человеческих функций. Это уже затронуло систему образования. И в некоторых случаях заметно серьезное преимущество ИИ перед человеком.
Ученые из Манчестерского университета обнаружили, что запоздалые роды могут быть связаны с низкой академической успеваемостью ребенка. Результаты работы представлены в журнале Internation Journal of Epidemiology.
Школьники, проводящие больше времени в онлайн-играх, демонстрируют оценки выше средних, тогда как их ровесники, «зависающие» в социальных сетях, – ниже.
“Реально ли получить высшую оценку без занятий с репетиторами, можно ли списать на ЕГЭ или всё зависит от удачи?” - мы спросили у ребят, уже получивших 100 баллов по разным предметам.
Исследование проведено лишь на младшеклассниках, почти детсадовцах – учениках американских начальных школ (Primary School), – но результаты его вполне однозначны: трехдневные выходные ничуть не снижают успеваемости. Более того, в некоторых случаях занимающиеся по такому «облегченному» расписанию дети демонстрируют лучшие результаты в учебных тестах.
