#русский язык

Международная команда с участием исследователей ФКН НИУ ВШЭ представила KoWit-24 — корпус из 2700 заголовков одного из русскоязычных СМИ с игрой слов. Корпус позволил оценить, как искусственный интеллект распознает и объясняет языковую игру. Эксперименты с пятью большими языковыми моделями подтвердили: даже передовые системы пока ошибаются, причем интерпретация игры слов является для них более сложной задачей, чем ее выявление.

Слушатели узнают, почему существуют поколенческие различия в языке и как они появляются.

Более трети населения всего мира — носители десяти самых популярных языков. На инфографике наглядно показано, какие языки были наиболее распространены в 1996, а какие стали самыми популярными в 2025.

Слушатели узнают, какие инструменты влияния словом накопила риторика.

Команда исследователей из SberAI, НИУ ВШЭ, Института искусственного интеллекта AIRI и МФТИ представила LIBRA — первый в своем роде масштабный бенчмарк для оценки способности больших языковых моделей (LLM) работать с длинными текстами на русском языке. Эта разработка решает критическую проблему в области развития искусственного интеллекта, предоставляя российскому научному сообществу универсальный и прозрачный инструмент для измерения и сравнения производительности нейросетей в одной из самых сложных и востребованных задач.

Слушатели узнают, почему русский и латинский алфавиты так похожи – и настолько различны.

Слушатели узнают, что, кроме локальных слов, выдает место рождения человека.

Слушатели узнают, как лингвисты изучают разговоры повседневной жизни.

Участники изучат особенности древнерусской письменности, изменявшейся на протяжении многих столетий.

Слушатели узнают, где искать научные версии происхождения слов.

Россияне стали чаще ругаться матом. Каждый третий житель России использует нецензурные выражения хотя бы раз в день.

Слушатели узнают о сущности аргументации и ее составляющих.

Доктор филологических наук Александр Летучий обсудит вопросы, связанные со строением предложения в русском языке.

Слушатели узнают о том, как в словарь приходят новые слова и как его покидают устаревшие.

Слушатели узнают о новом законодательстве, связанном с русским языком, о новых словарях и о некоторых вариантах нормы, которые из нежелательных стали допустимыми.

Слушатели узнают, как сегодня работают над словарями и чем современные цифровые ресурсы отличаются от печатных изданий.

Слушатели узнают, откуда появились славянские буквы.

Слушатели узнают, как в русском языке появляются новые слова, а также как изменяются значения старых.

Слушатели узнают, была ли у славян письменность до Кирилла и Мефодия.

Ученые международного проекта MECO, включая специалистов Центра языка и мозга НИУ ВШЭ, разработали инструмент для изучения чтения на английском у носителей более чем 19 языков. В масштабном эксперименте с участием более 1200 человек ученые отслеживали движения глаз во время чтения одних и тех же текстов на английском языке, а затем анализировали уровень понимания. Результаты показали: даже при одинаковом понимании процесс чтения — где взгляд задерживается, куда возвращается, какие слова пропускает — зависит от родного языка и уровня владения английским.