#педагоги

Психологи узнали, что снижение безопасности образовательной среды для учителя приводит к развитию у него симптомов эмоционального истощения и редукции профессиональных достижений. Благоприятная атмосфера в свою очередь во многом зависит от администрации, которая организует работу в школе.

Кандидат филологических наук Максим Самородов расскажет о заслуженном бессмертии и великой любви к детям Януша Корчака.

Ученые Тюменского государственного университета провели мониторинг определения уровня трудовой удовлетворенности у разных категорий сотрудников классического университета на примере ТюмГУ. Выяснилось, что у респондентов, довольных содержанием труда, справедливостью отношений между коллегами и комфортом на рабочем месте, отмечается самая высокая общая трудовая удовлетворенность.

Исследователи из Университета Валенсии проанализировали вовлеченность взрослых людей из группы 18-25 лет в секстинг. Это практика сексуализированного общения текстовыми сообщениями и отправки собственного эротического контента. Что интересно, в качестве респондентов выбрали студентов педагогических специальностей, а в процессе обработки данных удалось обнаружить корреляцию между склонностью к секстингу, моральными качествами личности и восприятием риска.

В ТюмГУ выяснили, что изменения выраженности эмпатии у учителей зависят от стажа работы в школе и имеют значимые связи с личностными проявлениями тревожности, склонности к переживанию отрицательных эмоций и синдрома эмоционального выгорания.

Ученые философского факультета и факультета психологии ТГУ завершили двухлетнее исследование, посвященное социальной апатии учителей. В рамках проекта, поддержанного РФФИ, социологи работали с педагогами школ Томской, Новосибирской, Кемеровской областей и Красноярского края. Ученые постарались взглянуть на проблему глазами самих педагогов, выявить основные сложности и сформировать стратегию адаптации. Результатом проекта стали монография и методическое пособие, которые школы смогут получить бесплатно.

Профессор из ТюмГУ разработала классификацию форм и методов оценки. Исследовательская методология была апробирована с помощью анкетных опросов педагогов школ, учреждений среднего профессионального и высшего образования.