#история

Участники мероприятия увидят войну через вещи, которые придумывали для нее и попытаются понять, как военная сфера проявилась в них.

Сражались ли амазонки на территории нашей страны, как развивались первые крупные города и чем древний геном выносливее современного — об этом нам рассказал Харис Мустафин, заведующий лабораторией исторической генетики, радиоуглеродного анализа и прикладной физики МФТИ.

Слушатели узнают, что такое историческая генетика и зачем она нужна.

Участники мероприятия увидят скафандр «Сокол-К» и тренировочные костюмы космонавтов.

Слушатели узнают о веретене, стремени и некоторых других предметов, которые сделали человеческую цивилизацию такой, какая она есть.

Слушатели узнают о повседневной жизни римских императоров.

Участников мероприятия ждет детальный разбор эддических песен.

Слушатели узнают о первых английских телескопах в России.

Участники мероприятия узнают, как развитие города меняло материальную культуру горожан от века к веку.

Слушатели узнают, как непросто рождалась и приживались метрическая система.

Слушатели узнают, какой ценой совершаются географические открытия и почему одни приносят известность, а другие бывают забыты.

Слушатели узнают о происхождении русских, формировании культуры и идентичности нации на протяжении веков.

Слушатели узнают о влиянии зороастризма на культуру Иран.

Слушатели узнают про восприятие и изучение образа Пушкина в Серебряном веке.

Слушатели узнают о взглядах русского Средневековья на красоту и уродство.

Археологи определили возраст памятника, который относили к раннему Средневековью, и выяснили, что люди облюбовали это место за четыре тысячи лет до легендарного короля.

Участники мероприятия рассмотрят дом и семью через зеркало вещей и увидят, как они отражали изменение человеческого жилища.

Слушатели узнают, откуда произошли египетские иероглифы.

Исследователи МГПУ разработали пять подходов к сохранению и репрезентации истории школы через артефакты учебной повседневности. Эти подходы позволят сформировать у учеников эмоциональную связь с историей школы, улучшат социальный климат и создадут уникальную идентичность образовательного учреждения.

Слушатели узнают, какие следы доколумбовых цивилизаций Мезоамерики были открыты в последнее время.