Ужесточение закона об оружии связали со снижением опасности «школьных стрелков»

Американские исследователи показали, что жесткие ограничения на продажу, хранение и ношение огнестрельного оружия, принятые в том или ином штате, коррелируют с большей безопасностью в старшей школе. Подростки реже подвергаются угрозе с применением оружия, реже оказываются ранены. Об этом Кристофер Баум (Christopher Baum) и его коллеги из Колледжа Бостона сообщают в статье, опубликованной в Journal of Epidemiology & Community Health.

По данным авторов, в 2013-2014 годах в школах США было зарегистрировано 1,3 миллиона правонарушений, каждое 20-е из них связано с огнестрельным оружием — от простого появления в школе и до печально известных случаев стрельбы. При этом до сих пор нет однозначного понимания того, как коррелирует эта статистика с особенностями местного законодательства.

Для своей новой работы Баум с соавторами воспользовались данными серии опросов YRBS (Youth Risk Behaviors Surveys), которые проводились между 1999 и 2015 годом, и собрали сведения о поведении и состоянии почти миллиона старшеклассников из 45 штатов США. Участники, в частности, отвечали на вопросы об опыте встреч с огнестрельным оружием в школе и возле нее, о каждом случае, когда, ожидая слишком большую угрозу, они оставались дома, и тому подобное.

Параллельно этому исследователи проанализировали 133 местных закона об оружии, учли место и период их действия и индексировали по степени «жесткости». Введя в расчет другие факторы — социодемографию, расовую и половую принадлежность и так далее — ученые получили финальные цифры. Они показали, что ужесточенный контроль над оборотом оружия снижает шансы подвергнуться угрозам или ранению на 0,8 процента; шансы на то, что кто-то появится с оружием, — на 1,9 процента, на 1,1 процента — вероятность прогула по причине опасности.

Интересно, что, по данным авторов, ношение оружия больше распространено среди белокожих старшеклассников США, тогда как афро- и латиноамериканцы чаще становятся объектами угроз с его применением.