#лекции

В XIII в. Крымский полуостров был включен в состав великой империи Средневековья – Золотой Орды. Это событие почти совпало по времени с временем появления и широкого распространения в Крыму ислама. На огромном пространстве Евразии начинает складываться единый имперский золотоордынский «большой стиль». В Крыму этот стиль нашел отражение в ряде выдающихся памятников архитектуры и декоративно-прикладного искусства, которые показывают нам, как тесно был связан полуостров с сельджукской художественной традицией в Малой Азии, мамлюкским Египтом, среднеазиатскими центрами и, наконец, европейским искусством через генуэзские колонии на южном берегу. В 1475 г. эти культурные очаги были захвачены османами и Крым вступил в другую эпоху — политическую, экономическую и вместе с тем эстетическую. Происхождению и истории этого интересного культурного перелома и посвящена лекция.

Во время лекции слушатели прогуляются по улицам города, посетят форум, храмы, бани, общественные сооружения, заглянут в таверны и мастерские и даже публичный дом, понаблюдают за тяжелым трудом ремесленников и торговцев, проникнут сквозь высокие двери частных домов и увидят, как отдыхали в обширных садах богачи и ютились в своих комнатах бедняки.

Континентальные водоемы населены самыми разнообразными организмами, но основную часть биомассы в них производят, как и в океане, фотосинтезирующие организмы. На лекции расскажут о первичноводных и вторичноводных растениях пресных вод, а также о растениеподобных организмах, которые, хоть согласно современным таксономическим представлениям и не входят в царство растения, не перестают играть значимую роль в пресноводных экосистемах.

Задача – один из двух основных видов неопределенности, с которым сталкивается человеческое мышление. Психологические теории, связанные с объяснением процесса решения задач, описывают этапы решения и пытаются выяснить закономерности приближения к ответу. Особенно интересны работы, направленные на самые яркие и заметные моменты решения типа инсайта (озарения).

Кандидат биологических наук Станислав Дробышевский прочтет новую лекцию из курса «Анатомия человека».

Во время мероприятия искусствовед и ученые поразмышляют о зеленом цвете и его физике. Почему этот цвет важный для нашего глаза и лишний для самой зелени? Как устроена цветопередача центрального компонента радуги в природе и быту? Также слушатели узнают, с точки зрения оптики, почему небо голубое, а радуга разноцветная, почему солнце днём желтое, а на закате красное.

С геометрическими симметриями мы хорошо знакомы с детства. Их мы замечаем повсюду: в растениях и животных, в архитектуре и живописи. Однако понятие симметрии гораздо шире — существуют симметрии, действующие не только в геометрических, но и в некоторых абстрактных пространствах. В начале прошлого века была доказана теорема о том, что каждой симметрии уравнений движения физической системы соответствует закон сохранения некой физической величины. С тех пор физика прочно встала на рельсы теории групп симметрий при построении новых моделей.

Что такое нервы? Почему «повторение – мать учения»? Можно ли стать умнее – и желательно прямо на этом занятии? Обо всем этом и многом другом расскажут на лекции.