Психологи изучили развитие коммуникативно-рефлексивных способностей у детей
Исследователи Московского государственного психолого-педагогического университета изучили как в ходе специально организованных взаимодействий создается «зона ближайшего» развития коммуникативных и рефлексивных способностей детей младшего школьного возраста. Было показано, что в условиях коллективного решения учебных задач возникает пространство возможностей для совместного поиска их решения, в границах которого у детей происходят качественные изменения в процессах коммуникации, взаимопонимания и рефлексии.
Перед современной системой образования стоит задача не только обучить детей конкретным знаниям и навыкам в области различных «академических» предметов (математики, обществознания, окружающего мира и так далее), но и сформировать у них компетенции, которые бы позволили им становиться активными участниками (субъектами) различных типов деятельности.
К таким компетенциям относятся прежде всего умение находить выход из спорных ситуаций, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, готовность слушать и вести диалог, готовность признавать наличие других точек зрения, умение координировать эти точки зрения в процессе совместного решения общих задач, умение договариваться о распределении ролей в совместной деятельности, аргументировать свою позицию.
Вместе с тем, очевидным остается вопрос, как сделать необходимые метапредметные компетенции частью содержания образования? Как одновременно обучать детей «предметным» знаниям и формировать у них метапредметные компетенции?
Согласно положениям теории учебной деятельности (В. В. Давыдов), опирающимся на культурно-историческую психологию (Л. С. Выготский), процессы развития и обучения социальны по своей природе. Освоение учащимися учебного материала происходит в процессе овладения ими обобщенным способом действия в конкретной предметной области. Такие действия позволяют детям раскрывать и воспроизводить в форме «квазиисследования» существенные закономерности изучаемого понятия.
«Мы показали, что ключевым условием организации учебных взаимодействий детей и взрослого, а также детей между собой является распределение действий между участниками совместной деятельности, когда действия одного участника зависят от действий другого», — рассказывает Андрей Конокотин, преподаватель кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» МГППУ.
Возникает специальная задача на поиск новых способов организации совместной деятельности, благодаря чему сами дети вынуждены искать новые способы обмена информацией и ее представления другим, анализировать различные возможности соотнесения индивидуальных действий с действиями напарника, искать возможные точки их соприкосновения и взаимосвязи, раскрывать и соотносить взаимные установки в отношении способа решения общей задачи.
Ориентация участников не на конкретный результат индивидуального действия, а на сам способ взаимодействия приводит к пониманию ими целей и мотивов совместного действия, что, в свою очередь, способствует формированию взаимопонимания между напарниками, а процессы рефлексии приобретают качественно иной характер – участники пытаются анализировать не только свое «видение» объекта, но и стараются понять, по какой причине их напарник видит тот же самый объект так, а не иначе. Возникает специфическая «учебная общность», то есть такое «единство» участников совместной деятельности, при котором через анализ самих способов взаимодействия друг с другом они раскрывают содержание изучаемого ими объекта или явления. Коммуникация становится в этих условиях необходимым средством, обеспечивающим полноценное функционирование «общности».
Полученные данные об особенностях организации совместной деятельности участников в процессе решения учебных задач позволяет ученым и практикам взглянуть на процессы учения и обучения под другим углом, представить их не как пассивную «передачу» информации от взрослого к ребенку, но как активный процесс совместного построения «пространства возможностей», в границах которого сами дети вместе со взрослым (учителем) развивают собственную учебную деятельность.
Telegram 
Дзен 
VK Исследователи из США нашли в организме человека ранее неизвестный пептид BRP и проверили его работу на животных. В экспериментах он помог снизить аппетит и процент содержания жира без побочных эффектов. По механизму действия BRP напоминает препараты для снижения веса на основе ГПП-1, к которым относится семаглутид, но, предположительно, действует иначе: не через кишечник и поджелудочную железу, а преимущественно через центральные сигнальные пути в мозге, включая области гипоталамуса, участвующие в регуляции аппетита. Авторы новой научной работы рассматривают открытие как основу для принципиально нового класса лекарств от ожирения.
Четыре точки Европы показали одну и ту же картину: как минимум несколько десятков тысяч лет регулярных сильных пожаров. До сих пор ученые не сталкивались с ископаемыми следами настолько длительных регулярных событий такого типа. Авторы новой работы предложили феномену объяснение, но оно имеет существенные недостатки.
Формально почти вся программа тринадцатого полета самой большой ракеты в истории выполнена. Однако испытания показали неполную отлаженность ключевого элемента системы. SpaceX оказывается в ситуации действительно плотных сроков: до намеченного возвращения людей на Луну всего два года и два месяца.
Правильно подобранные звуковые последовательности способны не только стимулировать рост растений, но и влиять на их урожайность. К такому выводу пришли авторы нового исследования. Они разработали технологию, которая позволяет воздействовать на процессы развития растений через акустические сигналы без использования генной инженерии или химикатов. В экспериментах добились повышения урожайности мяты, сои, болгарского перца и конопли.
Формально почти вся программа тринадцатого полета самой большой ракеты в истории выполнена. Однако испытания показали неполную отлаженность ключевого элемента системы. SpaceX оказывается в ситуации действительно плотных сроков: до намеченного возвращения людей на Луну всего два года и два месяца.
Сегодня на земле существует примерно 7500 языков, однако ученые давно подозревали, что в прошлом их было значительно больше. Международная группа лингвистов реконструировала историю языкового разнообразия за последние 12 тысяч лет и пришла к выводу, что человечество уже пережило «золотой век» языков, после которого их число начало быстро сокращаться.
Видеосервисы стали неотъемлемой частью жизни россиян. В 2026 году охваты большинства платформ продолжают расти, в том числе YouTube.
Древнеримские инженеры проложили колоссальную сеть дорог через Европу, Северную Африку и Ближний Восток, многие участки которой до сих пор поражают безупречной прямолинейностью. Секрет строительства заключался в использовании трех особых геодезических инструментов, с помощью которых разбивали местность на ровные отрезки и размечали трассы.
Очереди на заправках стали привычным явлением в России, а на фоне информационного вакуума от властей о конкретных показателях производства бензина в июне население вынуждено ориентироваться на слухи. Все это выглядит довольно странно, но есть нюанс: скорее всего, кризис уже начинает выдыхаться. Как именно мы это выяснили?
Вы попытались написать запрещенную фразу или вас забанили за частые нарушения.
Понятно
Что-то в вашем комментарии показалось подозрительным, поэтому перед публикацией он пройдет модерацию.
Понятно
Из-за нарушений правил сайта на ваш аккаунт были наложены ограничения. Если это ошибка, напишите нам.
Понятно
Наши фильтры обнаружили в ваших действиях признаки накрутки. Отдохните немного и вернитесь к нам позже.
Понятно
Мы скоро изучим заявку и свяжемся с Вами по указанной почте в случае положительного исхода. Спасибо за интерес к проекту.
Понятно