Ученые выяснили, что на первый взгляд случайные движения новорожденных, которые проявляются уже с первого дня жизни, на самом деле способствуют развитию их сенсомоторной системы и координации. Лучшее понимание формирования этой системы позволит разработать более раннюю диагностику нарушений развития.
© Flickr
Согласно новому исследованию ученых из Токийского университета (Япония), спонтанные движения ребенка способствуют развитию его сенсомоторной системы. Исследователи использовали технологии захвата движений и компьютерные модели скелетно-мышечной системы, чтобы проанализировать взаимодействие между мышцами и ощущениями во всем теле младенцев и новорожденных. Результаты исследования опубликованы в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.
Новорожденные практически никогда не остаются неподвижны. С самого первого дня жизни и даже в утробе матери дети брыкаются, дергают руками и ногами и ерзают на месте — казалось бы, без цели или внешней стимуляции. Это поведение называют «спонтанными движениями», и, по мнению исследователей, оно играет важную роль в развитии сенсомоторной системы, которая обеспечивает наш контроль за мышцами, движениями и координацией. Лучшее понимание связи этих будто бы случайных движений с ранним развитием человека поможет определить ранние признаки различных нарушений развития.
Сегодня знания о том, как новорожденные учатся двигать телом, весьма ограничены. В основном предыдущие исследования сенсомоторного развития сосредотачивались на мышечной деятельности, вызывающей движение в суставе или части тела. Свою новую работу японские ученые посвятили мышечной активности и ощущениям. Они обнаружили, что спонтанные движения, которые, кажется, не имеют явной задачи или цели, способствуют скоординированному сенсомоторному развитию.
Команда записала движения 12 здоровых новорожденных (в возрасте до 10 дней) и 10 младенцев (в возрасте около трех месяцев) с помощью технологии захвата движения. Затем они оценили мышечную активность младенцев и их сенсорное восприятие с помощью компьютерной модели скелетно-мышечной системы всего тела ребенка. После этого авторы применили компьютерные алгоритмы для анализа пространственно-временных особенностей взаимодействия между восприятием и мышечной активностью.
Принято считать, что развитие сенсомоторной системы зависит от повторяющихся действий. Это означает, что чем чаще мы повторяем одно и то же движение, тем выше вероятность запомнить его. Согласно новым результатам, развитие сенсомоторной системы у младенцев основано на исследовательском поведении, поэтому они не просто повторяют одно и то же действие много раз, а пробуют разные движения и их сочетания. Кроме того, ученые продемонстрировали наличие связи между ранними спонтанными движениями и спонтанной активностью нейронов соматосенсорной коры.
Предыдущие исследования показывали, что просто движение включает в себя небольшой набор примитивных паттернов. Их можно хорошо увидеть на примере циклических или направленных движений, таких как ходьба либо хватание предмета. Результаты этого исследования подтверждают теорию о том, что новорожденные приобретают эту синхронизированную мышечную активность за счет спонтанных движений всего тела без явной цели.
Комментарии
Неужели японские учёные не знают, что мышечная активность и тонкая моторика пальчиков ЛЮБЫХ людей развивают мозг человека. Вследствие повышения количества клеток мозга и улучшения их питания и формируется взаимная координация систем организма. "Зрите в корень", если вы себя учёными называете
На самом деле у новорожденных очень тонкие миеловые оболочки у аксонов и нервные импульсы перескакивают с одного аксона на другой. Из-за этого движения дерганные и нескоординированные. Плюс еще то, что глаза новорожденных видят всё кверху ногами и мозг долгое время научается переворачивать картинку. На это уходит несколько месяцев. В мозг после рождения поступает огромный шквал информации, в том числе от рецепторов кожи, слизистых, вкусовых, обонятельных, слуховых. Мозг научается обрабатывать весь этот поток, поэтому ему в это время в меньшей степени есть дело до координации. Координация в этот период рефлекторна, направлена лишь на прикрепление к матери, как мы помним, детёныш обезьянки максимально сконцентрирован на закрепление на теле матери. Крайне странно, что Токийский университет публикует такую ерунду, учитывая, что японцы получили огромное количество данных о физиологии и анатомии новорожденных и беременных в ходе бесчеловечных экспериментов отряда 731, включая вивисекцию.